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自闭症儿童很少主动说话怎么办?-上海六一儿童医院

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  大多数自闭症儿童语言都很少,严重的甚至终生不语,有的即使会说话,也不愿开口,只是用手势来代替,或者小声、自言自语重复一些单调的话。许多自闭症儿童不会和小朋友进行交往,找小朋友玩的时候常常只是拍一下人或者拽下衣服,然后自己转身就走了。这些孩子常常是自己在那里玩,或者一个人看着外面发呆。那么如何让自闭症儿童主动说话呢?

  上海六一儿童医院提醒,创造一个轻松愉快的语言环境给自闭症儿童一个轻松愉快的空间,观察孩子的每个动作及了解孩子的想法,围绕生活情景随机的给孩子说简单明了的话。家长在家要多给孩子创造表达的动机,不要直接的提问题,给孩子创造交流的情景及缺失的环境,激发孩子语言表达的主动性,如:孩子渴了想喝水,不要直接拿一杯水给他,而是拿一瓶水放到孩子面前,等待孩子向你说出:打开、帮帮我之类的主动性语言,再把水给孩子。

  从模仿开始学习主动说话很多自闭症儿童都经过或长或短的仿说阶段,这其实是为日后的语言能力发展打下基础,是孩子口语学习的第一步。刚开始模仿阶段,孩子的完成情况也许不是很理想,但这是一个积累的过程,家长们要有耐心,陪着孩子一起训练。另外,模仿的过程中要加上认知训练,等孩子的自身的能力上来了,他模仿别人口语的状态就自然而然减少了,自己的主动表达就会增加了。

  足够的词汇量是形成句子的基础儿童只有积累了足够的词汇量,才有可能出现主动语言。研究表明,儿童需要真正掌握大约50个左右词语才能把词语组合起来形成句子。所以,家长们不要指望孩子会几个词、十几个词就能够出口成章,会表达句子。孩子会说陈述句了以后,才会慢慢的说问句,孩子有了主动应答能力后,才能进而教会孩子主动提出要求,这是一个循序渐进的过程。

  语言的产生原本就是交流和沟通的需要,家长要想方设法让孩子处于“非说不可”的地步,让自闭症儿童知道语言是干什么用的,理解运用语言与满足生理需求的关系,激发自闭症儿童说话的动机。

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